美麗的蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學坐落于名冠江南的木瀆古鎮(zhèn)。該校于2006年由木瀆第二中學和木瀆第三中學兩校的初中部合并而成，是江蘇省教育現代化示范初中、蘇州市語言文字規(guī)范化示范校、蘇州市藝術教育特色學校，在蘇州市及周邊地區(qū)均享有良好聲譽。學校占地面積60800平方米，現有專職教師181名，學生2380名。學校鬧中取靜，環(huán)境優(yōu)美，把現代化的教學設施與古樸幽雅的育人環(huán)境融為一個整體，奠定了較高品位的學校布局。自建校以來，學校以“習慣為水，素質為舟，藝體為帆，理想為槳”為辦學理念，在“橋文化”的引領下，銳意改革、依法治校、穩(wěn)步推進，迎著朝陽，在改革路上不斷前行。學校從2008年夏天開始醞釀策劃，緊緊圍繞“雙分制”素質教育改革，通過評價項目研究撬動整個學校的全面改革，用教育評價改革“倒逼”學校全面改革，通過“一個目標”“六個一百”和“七個會”來提升學生素質，促使學生養(yǎng)成“五種習慣”，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。這一改革實施以來，有效促進了全校深化素質教育氛圍的形成，辦學成果也在全省乃至全國范圍內引起了強烈的反響，打造了木瀆實驗中學優(yōu)質發(fā)展的品牌和特色。10年來，木瀆實驗中學的改革實踐在摸索中不斷改進不斷走向成熟。2012年增加了“德育積分”模塊，使學校對學生的評價更加注重過程性。2013年初開始實施“小組合作 同伴教育”課堂模式的變革，評價模式更注重結果反饋與指導，變“結果證明”評價為“過程改進”評價。2014年學校成為“蘇州市義務教育質量綜合評價改革項目學?！?，2016年學校被評為“蘇州市義務教育改革項目工作先進集體”，同年綜合素質評價改革榮獲“江蘇省教育改革創(chuàng)新典型案例”。近年來來，學校先后成為“蘇州市區(qū)域整體推進有效教學實踐研究”項目學校、“蘇州市中小學家庭教育課程”項目學校和蘇州市首批教育科研基地學校。學?，F有“十三五”省級重點課題2個，市級課題1個，區(qū)級課題1個，校級課題14個——初中學生深度學習的多元評價方式的實踐研究、基于同伴心理的學生群體研究、基于“元認知”理論的課堂教學實踐研究、學科微視頻進課堂的實踐研究、博創(chuàng)社團校本課程的開發(fā)與完善等等，無一不彰顯了其團隊的教育理想和教科研實力。十年樹木，百年樹人。如今，不斷追求改革創(chuàng)新的木瀆實驗中學正以飽滿的熱情、昂揚的斗志，捧著“不僅為學生當下負責，更為學生未來負責”的愿景走向輝煌的明天。