蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校因園區(qū)教育布局的調(diào)整，2011年11月由原第七中學(xué)和原斜塘實(shí)小合并組建而成。學(xué)校位于園區(qū)湖東斜塘地區(qū)敦煌路，南接獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，北依斜塘老街，西靠美麗的金雞湖，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地面積65706平方米，建筑面積45000平方米，辦學(xué)規(guī)模為8軌72個(gè)班，是一所全日制九年一貫制學(xué)校，為管委會(huì)直屬事業(yè)單位。學(xué)校現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，1861名學(xué)生，教職員工173名，專任教師162名，擁有蘇州市學(xué)科帶頭人、蘇州市名教師、園區(qū)學(xué)科帶頭人等骨干教師53名。依托斜塘地區(qū)悠久的人文傳統(tǒng)和獨(dú)特的生態(tài)資源，在園區(qū)智慧教育理念的引領(lǐng)下，斜塘學(xué)校積極順應(yīng)教育“現(xiàn)代化、均衡化、國(guó)際化、特色化”的趨勢(shì)，以“美好人生，在這里延伸”為核心辦學(xué)理念，內(nèi)涵是指“美好”是一種愿景，也是一種體驗(yàn)?！叭松笔且粋€(gè)人完整的一生，也是所有人機(jī)會(huì)均等的一生，九年義務(wù)教育因此成為人的一生中重要而美麗的段落，如云上彩虹，如水上廊橋。九年義務(wù)教育，既是對(duì)既往生命生長(zhǎng)的延續(xù)，也是對(duì)未來(lái)生命生長(zhǎng)的伸展。是終生教育和完整生命發(fā)展的一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)段落，是兒童社會(huì)化和個(gè)性化峰值階段。斜塘學(xué)校，既是對(duì)百年斜塘豐厚人文的繼承與接續(xù)，也是對(duì)當(dāng)代社會(huì)文明的注解與擴(kuò)展，更是對(duì)人類精神財(cái)富的播撒與創(chuàng)新。綠色斜塘，水墨校園，是全體師生美好人生的生態(tài)時(shí)空。這里催生著我們的希望，提升著我們的使命，點(diǎn)贊著我們的行動(dòng)?！懊鞯虏W(xué)”?！懊鞯隆保撼鲎浴抖Y記?大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝荚趶?qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育中道德建設(shè)的重要性，寓意廣大師生員工對(duì)更高思想道德目標(biāo)的追求?！安W(xué)”：孔子《禮記?中庸》記載：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！安W(xué)”既指廣泛學(xué)習(xí)，又指學(xué)問淵博。用“博學(xué)”二字，意在倡導(dǎo)師生員工博采眾長(zhǎng)，追求廣博的學(xué)識(shí)和淵博的學(xué)問?！懊鞯? 博學(xué)”的校訓(xùn)，涵蓋了品格修養(yǎng)、教育思想和時(shí)代精神，對(duì)師生都有指導(dǎo)意義，能夠起到塑造和提升學(xué)校魅力形象，凝聚人心，激勵(lì)師生員工奮進(jìn)的作用) 。崇文求真，至善至美。我們理解教育是一種特定的以文化人的活動(dòng)，即在文化的浸潤(rùn)、傳遞、碰撞中孕育出人的精神活力與靈魂生長(zhǎng)。依靠文化、信奉文化、創(chuàng)新文化，謀求人性之真的達(dá)成，這是通向終極仁愛、無(wú)上美好的唯一路徑。善教每一群學(xué)生，仁育每一個(gè)孩子，教育中的挑戰(zhàn)，第一是教育能力（善于教育）與教育價(jià)值（仁愛教育）的融合，第二是始于一群止于一個(gè)的協(xié)調(diào)。優(yōu)秀教師就是要呈現(xiàn)均衡與適切的教育。培養(yǎng)立德、尚智、健體、唯美、樂群的新當(dāng)代人。品德、智慧、健康、美好、交往，這是當(dāng)代人五個(gè)方面的狀態(tài)，也是五種不斷提升的能力。德要樹立、智待崇尚、體需保健、美必追求、群須融入。難求齊頭并進(jìn)，但求各有千秋。蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校追求以現(xiàn)代教育理念與精細(xì)化管理為支撐，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為依托，努力打造一所傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交相輝映、國(guó)際視野與中國(guó)情懷水乳交融、城市特色與學(xué)校個(gè)性相得益彰的精致蘇式校園。