中共揚(yáng)州市委黨校、揚(yáng)州市行政學(xué)院是中共揚(yáng)州市委、揚(yáng)州市人民政府直接領(lǐng)導(dǎo)下的培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的主渠道、主陣地，是市委、市政府的重要部門(mén)。現(xiàn)校址坐落于風(fēng)景秀麗的揚(yáng)州市新城西區(qū)。中共揚(yáng)州市委黨校建立于1983年，前身是創(chuàng)建于1949年的“中共揚(yáng)州地委黨?！?。原校址位于揚(yáng)州西郊念四路90號(hào)，1993年遷至揚(yáng)州市文昌西路10號(hào)，2008年遷至新城西區(qū)七里甸路1號(hào)(現(xiàn)校址)。全校占地面積102畝，建筑面積約7.76萬(wàn)平方米，綠化面積4.4萬(wàn)平米，建有學(xué)員宿舍樓、教學(xué)學(xué)術(shù)圖書(shū)綜合樓、辦公樓，配有中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)b級(jí)站、遠(yuǎn)程教學(xué)及視頻互動(dòng)系統(tǒng)、聯(lián)通教室和學(xué)員宿舍的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,可同時(shí)容納1600多人開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)、1200人住宿、2000人同時(shí)就餐。設(shè)施先進(jìn)、功能配套、環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施在全省乃至全國(guó)處于一流市級(jí)黨校行列。學(xué)?，F(xiàn)有在職人員62人，其中教師28名，正教授3人，副教授8人，講師14人，還聘請(qǐng)一批著名專(zhuān)家學(xué)者任客座教授?，F(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、行管法學(xué)、哲學(xué)社會(huì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、黨史黨建5個(gè)教研室，行政教輔部門(mén)有辦公室、教務(wù)培訓(xùn)處、科研處、函授處、研究生辦、行政處、財(cái)務(wù)處、工會(huì)、圖書(shū)館、揚(yáng)州市廉政文化研究中心等10個(gè)處室。有《理論與實(shí)踐》、《咨政參考》2份刊物。近年來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 學(xué)校牢牢把握“圍繞全市發(fā)展大局，服務(wù)‘三個(gè)揚(yáng)州’建設(shè)”主題和“提升軟實(shí)力，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，作為爭(zhēng)先”主線，緊緊圍繞建設(shè)“高質(zhì)量、有特色”的一流市級(jí)黨校目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“忠誠(chéng)敬業(yè)、博達(dá)篤行、求是創(chuàng)新”校風(fēng)精神，著力構(gòu)建“以教學(xué)為中心、以科研為支撐、以人才為核心、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以校風(fēng)為保障”“五位一體”的工作布局，學(xué)校工作科學(xué)化現(xiàn)代化水平不斷跨上新臺(tái)階。學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)黨校系統(tǒng)人口理論教學(xué)科研先進(jìn)單位”、“全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)組織獎(jiǎng)”、“全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀科研組織獎(jiǎng)”、“全省黨校系統(tǒng)行政后勤工作先進(jìn)集體”、“江蘇省園林式單位”、“全省黨校系統(tǒng)人口理論教育工作先進(jìn)集體”等。教學(xué)改革形成鮮明特色。以“專(zhuān)題化”為核心調(diào)訓(xùn)干部，組織班次，開(kāi)展教學(xué)，形成了“專(zhuān)題化輪訓(xùn)、專(zhuān)題化組班、專(zhuān)題化教學(xué)”的輪訓(xùn)新模式，實(shí)現(xiàn)了組織要求、崗位需求和干部個(gè)人追求的有機(jī)結(jié)合。一是實(shí)行專(zhuān)題化輪訓(xùn)，在提高干部輪訓(xùn)實(shí)效性上求突破。緊扣“推進(jìn)‘兩個(gè)率先’，建設(shè)‘三個(gè)揚(yáng)州’和世界名城”的總體目標(biāo)，緊跟市委市政府的各項(xiàng)重大決策部署，緊貼廣大干部的實(shí)際需求，形成了以需求為導(dǎo)向的輪訓(xùn)專(zhuān)題生成機(jī)制?？茖W(xué)設(shè)置了“轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)新?lián)P州、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與文化旅游產(chǎn)業(yè)、財(cái)稅與資本運(yùn)作、城市發(fā)展與精致?lián)P州、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)建設(shè)與幸福揚(yáng)州、法治揚(yáng)州與社會(huì)管理創(chuàng)新、黨建科學(xué)化”等8個(gè)專(zhuān)題培訓(xùn)模塊。由市委組織部和市委黨校共同制定輪訓(xùn)計(jì)劃，系統(tǒng)排定三年的專(zhuān)題菜單，由干部自主選擇輪訓(xùn)專(zhuān)題和參訓(xùn)時(shí)間，滾動(dòng)安排每年春秋季主體班的輪訓(xùn)專(zhuān)題，確保按專(zhuān)題三年輪訓(xùn)一遍干部。二是實(shí)行專(zhuān)題化組班，在提高干部輪訓(xùn)針對(duì)性上求創(chuàng)新。打破按干部層級(jí)組班的傳統(tǒng)做法，按專(zhuān)題組織學(xué)員，設(shè)置班次。采用公共課的形式，將理論武裝、黨性修養(yǎng)、道德品質(zhì)教育貫穿輪訓(xùn)全過(guò)程。采用專(zhuān)題課的形式，分類(lèi)列出64個(gè)專(zhuān)業(yè)課程，著力提高干部推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、建設(shè)世界名城的素質(zhì)和能力。構(gòu)建了學(xué)員黨校雙向評(píng)價(jià)，正副班主任雙人負(fù)責(zé)，班級(jí)學(xué)校雙重考勤，組織部政治輔導(dǎo)員全程參與的“三雙一員”班級(jí)管理模式。三是實(shí)行專(zhuān)題化教學(xué)，在提高干部輪訓(xùn)實(shí)踐性上求實(shí)效。堅(jiān)持“走出去”，組織全體教師到國(guó)內(nèi)知名高校進(jìn)行全員培訓(xùn)；堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)名師大家、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、一線實(shí)踐者擔(dān)任兼職教師來(lái)校授課；堅(jiān)持“沉下去”，每年組織一次“揚(yáng)州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況縣（市、區(qū)）調(diào)研行”活動(dòng)，定期選派中青年教師到基層掛職鍛煉、駐點(diǎn)調(diào)研。以案例式教學(xué)為中心，積極拓展案例式教學(xué)的實(shí)現(xiàn)形式。請(qǐng)實(shí)踐者為老師，分析實(shí)際問(wèn)題、傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；變現(xiàn)場(chǎng)為課堂，在省內(nèi)外建立了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地18個(gè)；讓經(jīng)驗(yàn)進(jìn)教材，編寫(xiě)教學(xué)案例，構(gòu)建具有時(shí)代特征、揚(yáng)州特色、黨校特點(diǎn)的教學(xué)案例庫(kù)。將學(xué)員在校參與課堂發(fā)言、學(xué)員論壇、分組討論的情況，以及學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研成果，以《學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)》、《調(diào)研成果匯編》的形式，報(bào)送市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)。中央組織部、中央黨校、江蘇省委黨校主辦的《全國(guó)干部教育通訊》、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《江蘇黨校報(bào)》等，分別介紹了揚(yáng)州黨校的經(jīng)驗(yàn)和做法，在全省乃至全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大影響?？蒲泄ぷ鲌?jiān)持正確導(dǎo)向。學(xué)校堅(jiān)持科研“為黨委、政府的決策服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為教師全面成長(zhǎng)服務(wù)”的“四服務(wù)”工作導(dǎo)向，按照科研工作“必須切合形勢(shì)要求，必須發(fā)揮支撐作用，必須堅(jiān)持需求導(dǎo)向，必須弘揚(yáng)開(kāi)創(chuàng)精神，必須倡導(dǎo)合作意識(shí)，必須堅(jiān)守求真品格，必須營(yíng)造良好氛圍”的“七個(gè)必須”要求，堅(jiān)持引導(dǎo)教師正確處理“學(xué)術(shù)研究與決策咨詢(xún)、學(xué)術(shù)影響與社會(huì)效應(yīng)、追求學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)與服務(wù)工作大局”“三個(gè)關(guān)系”，著力構(gòu)建“科學(xué)社會(huì)主義與黨建”、“政治學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”、“哲學(xué)與文化”、“社會(huì)學(xué)與公共管理”、“法學(xué)與行政管理”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)與工商管理”和“市情研究中心”等六大學(xué)科體系和一個(gè)中心的學(xué)科布局，我?？蒲羞B續(xù)多年在全省黨校系統(tǒng)評(píng)比中位居前列。行政后勤堅(jiān)持精細(xì)管理。堅(jiān)持以制度化、社會(huì)化、市場(chǎng)化為取向，建立適應(yīng)新形勢(shì)要求的行政管理和后勤服務(wù)模式。堅(jiān)持崗位設(shè)置管理制度化，實(shí)施《目標(biāo)績(jī)效管理考核辦法》，調(diào)動(dòng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的積極性。堅(jiān)持服務(wù)宣傳平臺(tái)信息化，建立學(xué)校公共網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)站、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和揚(yáng)州市黨政干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)城等，有效服務(wù)全市干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和全校教職工的工作學(xué)習(xí)。堅(jiān)持物業(yè)管理社會(huì)化，安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生、綠化服務(wù)等以服務(wù)外包方式委托物業(yè)公司管理，校園物業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效。