古潤之東，圌峰之側，煙雨江洲，菁菁校園。這是一所百年老校，它悠遠深邃，靈秀動人；這是一所活力校園，它翰墨飄香，雅韻流芳。一個世紀的春風化雨，一百年的砥礪前行，一代代實小人用快樂點燃生命之光，讓希望的種子在陽光、愛心的澤潤中萌芽、生長……學?，F(xiàn)有教學班58個，教職工178人，學生2481名。其中專職教師168人，省特級教師1人，揚中市級以上骨干教師49人。秉持“快樂點燃”的辦學理念，點燃激發(fā)每個師生的內(nèi)在激情，學校努力通過“喚醒激發(fā)、名師引領、多樣培訓”積極打造一支“平和博愛、厚積廣聞、創(chuàng)新進取”的師資隊伍；通過“書香校園、協(xié)同課堂、豐富課程、多元評價”的內(nèi)涵建設讓學生擁有“陽光自信、善學仁愛、樂于探究”的個性品質。如今，學校日益成為師生向往，適合成長的“溫馨家園、書香校園、精神樂園”。學校建有乒乓館、樓頂蔬菜種植基地、現(xiàn)代化閱覽室、多個藝體功能室、心理健康活動室以及開放式書吧，成立了揚中市乒乓球運動學校，一個個妙趣橫生的生活場所飛揚著孩子們歡呼的聲音，閃爍著孩子們快樂的身影。在這里，我們欣慰地看到：一個個快樂張揚的個性，一個個快樂點燃的生命，一個個快樂放飛的理想，實驗小學已然成為師生們溫馨宜人的精神家園。學校致力于書香校園的打造，致力于整本書閱讀的研究，構建了全方位的閱讀環(huán)境。圖書閱覽室全天候開放；攝影墻記錄學生“悅讀”足跡；小書亭、小書吧飄逸縷縷書香；教室閱讀墻流淌閱讀思緒；班級圖書角，一冊冊標注著“師書共享”的優(yōu)質圖書，成為實小教師對學生愛的饋贈。學校還探索出了有價值的整本書閱讀的教學策略，特色鮮明，富有創(chuàng)意。繪本故事，快樂童年；兒童故事，幻想童年；經(jīng)典故事，精彩童年。可以說，不同年段的經(jīng)典閱讀，是一段由浪漫到精確的彩色階梯。“同一內(nèi)容不同策略”、“不同內(nèi)容同一策略”、“同一內(nèi)容不同時段”，豐富新穎的教學實踐在教師的課堂內(nèi)悄悄萌芽……他們在用自己的行動踐行“快樂點燃”的育人理念。揚中市實驗小學追求學校、家庭、社會三位一體的育人功能。本著“人人參與、人人發(fā)展”的育人理念，學校重構課堂教學模式，努力構筑 “活動的、合作的、反思的”以“學”為中心的協(xié)同課堂，建成了版畫、乒乓、圍棋、合唱等一批精品社團。同時，學校大膽對國家課程進行拓展融合，提出了八個“1+100計劃”。（即 1個學科+100個相應的拓展：語文學科+100本名著閱讀、數(shù)學學科+100個數(shù)學故事、英語學科+100個英語短劇、科學學科+100個科學小實驗、音樂學科+100首中外名曲、美術學科+100幅名畫欣賞、體育學科+每天鍛煉100分鐘、綜合實踐+100個景點）在學科拓展的基礎上，學校還努力嘗試跨學科整合教學，確立主題，實施多科教師不同領域的融合教學，積極倡導體驗式教育，鼓勵教師在生活中挖掘教學元素，引導學生圍繞生活現(xiàn)象合作探究，促使學生具備貫穿于不同學科和領域需要具備的七大通用能力，即終生學習及可持續(xù)發(fā)展的能力；與人溝通的能力；生活自理與自我保護的能力；多渠道獲取信息的能力；利用信息技術幫助自己更好生活的能力；動手實踐與勇于創(chuàng)新的精神；關注社會并參與社會活動的能力。學校還建立了綠色健康的項目評價方案，摒棄了傳統(tǒng)的紙筆考試的單一性，以促使學生在各方面快樂健康地成長。汲長江之精華，取綠島之靈秀，育江洲之人才。揚中市實驗小學，這座芳洲江城中的綠色校園，猶如一卷永遠也書寫不盡的山水詩篇，意蘊悠遠。從這里，曾走出中科院院士馬偉明，中國書畫館副館長陳履生，中國人民解放軍第二空軍飛行隊隊長周雪松等一個又一個杰出人才，升騰起莘莘學子一個又一個璀璨飛揚之夢……學校先后獲得“江蘇省基礎教育課程改革先進集體”“江蘇省乒乓傳統(tǒng)學?！薄叭珖娊滔冗M集體”“江蘇省教育現(xiàn)代化示范校”“全國百強中國特色學?！钡葮s譽稱號！