丹陽(yáng)市前艾中心小學(xué)自九十年代后期就對(duì)利用服飾文化資源育人進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，先后在隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、校本教材、課題研究、實(shí)踐基地、主題文化等方面取得并積累了一些實(shí)踐性的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在校本教材的開(kāi)發(fā)上已走在前列，以服飾文化為主體的校園文化也已成為園內(nèi)的一道風(fēng)景，而今用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)看，要取得以服飾文化育人的實(shí)質(zhì)進(jìn)展，它需要我們?cè)趥鞒兄袧撔挠谕卣购脱由煨匝芯?。我校是在由四?zhèn)分割組建的原前艾鄉(xiāng)后成立起來(lái)的中心小學(xué)，師生們受多種區(qū)域文化的影響，加之校史短，未能形成富有根基的、具有生命力和影響力的主題文化，使得生活在我校的師生缺乏持久而有針對(duì)性的文化薰陶和浸染力。園內(nèi)呈現(xiàn)布局合理，綠樹(shù)成蔭，曲徑通幽，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然美；處處整潔，面面會(huì)話(huà)，文化濃濃，書(shū)聲朗朗的人文美。建立一支優(yōu)良師德，作風(fēng)過(guò)硬，基本功扎實(shí)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教育書(shū)人，以學(xué)科帶頭人和骨干教師為主體的教師隊(duì)伍。培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、社會(huì)公德，懂友愛(ài)，善合作；意志堅(jiān)強(qiáng)，心態(tài)健康；文化基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)；創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較強(qiáng)的學(xué)生群體。具有良好的社會(huì)效益，各界對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感高。彰顯以“服飾文化”為主體的顯明個(gè)性文化，力透各點(diǎn)、浸入各面，處處洋溢出“以服飾文化育人”的氣息，使“規(guī)范、得體、精神、開(kāi)放、活力”的服飾文化香飄四溢，沁人心扉。以幽雅的環(huán)境影響人；以高尚的精神引導(dǎo)人；以規(guī)范的行為教育人；以獨(dú)特的文化熏陶人；以創(chuàng)新的思維塑造人。注重環(huán)境育人；樹(shù)立向善精神；規(guī)范辦學(xué)行為；秉持文化立校；堅(jiān)持傳承創(chuàng)新。