蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在蘇州市政府優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)初中教育優(yōu)質(zhì)均衡可持續(xù)發(fā)展時(shí)代背景下誕生的一所嶄新校園，是我市標(biāo)志性的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校于2007年7月動(dòng)工，2008年8月順利建成，2008年9月正式開學(xué)。學(xué)校占地面積52388平方米，建筑面積為34467平方米，總投資1.2億元。學(xué)校建筑承節(jié)能環(huán)保之理念，秉人文關(guān)懷之精神，追求功能性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。遠(yuǎn)望校門似長(zhǎng)虹臥波，教學(xué)樓如巨輪出水。近觀實(shí)驗(yàn)樓設(shè)施齊全，信息樓功能完備，藝體樓動(dòng)感現(xiàn)代。圖書館書藏萬卷，與蘇州市圖書館實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合互動(dòng)、資源共享、通借通還，屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平整開闊，四百米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道嶄新亮麗?？傻翘煳呐_(tái)洞察宇宙，能入地震館了解地球。更兼各種建筑小品穿插其間，綠樹芳草點(diǎn)綴其內(nèi)。真可謂“身處舉目便是精致，一磚一石皆為華章”。與大樓共建的還有胥中“和而不同”的校風(fēng)，“教而順學(xué)”的教風(fēng)，“學(xué)而生疑”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校秉承“奠定未來發(fā)展的良好基礎(chǔ)，留下終身難忘的美好回憶”的辦學(xué)理念；以“清晰的自我認(rèn)知、陽(yáng)光的行為模式、優(yōu)異的考試成績(jī)、藝術(shù)的廣闊思維、健康的身心素質(zhì)、終身受益的特長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)；堅(jiān)守“無條件接納每一個(gè)孩子，努力教好每一個(gè)學(xué)生”的信念；深入貫徹落實(shí)市教育局“教育就是服務(wù)”、“每一個(gè)學(xué)生都是家庭的希望”的辦學(xué)要求；在關(guān)注差異、尋求特色、追求有效教育的基礎(chǔ)上，因人而異、因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)地為學(xué)生發(fā)展設(shè)置多級(jí)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，給予每個(gè)學(xué)生需要的教育。目前學(xué)校教師中取得本科以上學(xué)歷的達(dá)到100%，取得碩士學(xué)位及正在攻讀碩士學(xué)位的教師占到46%，獲得中級(jí)和高級(jí)職稱的教師比例達(dá)到71%，獲得縣市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的達(dá)到80%。教師以中青年教師為主，充滿了朝氣和活力，有著強(qiáng)勁的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。教師們以有效教學(xué)理論為支撐，高校落實(shí)“教學(xué)七認(rèn)真”、“四有效”工作，著重研究“如何教好每一個(gè)學(xué)生”、實(shí)現(xiàn)了“研究、培訓(xùn)、課程”的一體化和教師培訓(xùn)途徑的多樣化。自2008年正式開辦以來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界尤其是家長(zhǎng)的關(guān)心、支持、幫助下，經(jīng)過全校師生的共同努力和辛勤付出，學(xué)校取得了顯著成績(jī)，胥中學(xué)子陽(yáng)光自信、文明禮貌、自律自治、樂學(xué)上進(jìn)、多才多藝，具有良好的公民素養(yǎng)；胥中老師充滿朝氣、視野開闊、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，一大批青年教師正在蓬勃成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師群體正在形成；學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷攀升，先后獲得近八十項(xiàng)國(guó)家、省、市榮譽(yù)，得到了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，胥中的辦學(xué)特色越來越受到老百姓的關(guān)注和同行的認(rèn)可。2013年6月，蘇州市立達(dá)中學(xué)和蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立蘇州市中學(xué)首家教育集團(tuán)——“蘇州市立達(dá)教育集團(tuán)”，攜手共建蘇州市區(qū)義務(wù)教育高地，為蘇州百姓提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。集團(tuán)化辦學(xué)后，學(xué)校設(shè)立了“立達(dá)圍棋班”，引入立達(dá)中學(xué)的“主動(dòng)學(xué)習(xí)模式”。以此為突破口，兩校開展全方位的合作，胥中發(fā)展又上新臺(tái)階。